Limbisches System

Das limbische System ist keine eigentliche Struktur, sondern eine komplexe Verschaltung mehrerer funktionaler Zentren im Großhirn. Das limbische System steuert Verhalten, Gefühle und Intellekt, und spielt damit eine entscheidende Rolle bei Lernprozessen.

Inhalt

Das limbische System ist eine komplexe Funktionseinheit aus Teilen des Großhirns sowie Teilen des Zwischenhirns. Zum limbischen System gehören unter anderem Basalganglien, Hippocampus und Amygdala (Mandelkern). Das limbische System umfasst Strukturen und Areale der Basalganglien sowie von Groß- und Zwischenhirn. Es definiert sich aber nicht vom Ort her (topografisch), sondern über die komplexen funktionalen Verbindungen, denn alle beteiligten Strukturen sind eng miteinander verknüpft.

Das limbische System steuert unser affektives Verhalten und damit Emotionen, Gefühle und Sexualität, aber auch intellektuelle Leistungen. Darüber hinaus ist das limbische System direkt an der Abspeicherung von Gedächtnisinhalten und damit an der Organisation von Lernprozessen beteiligt. Es bewertet die aufgenommenen Informationen nach gut oder schlecht, und steuert damit nicht nur unser Verhalten, sondern spielt auch eine entscheidende Rolle bei Lernvorgängen.

Das limbische System ist dem Kurzzeitgedächtnis vorgeschaltet, und regelt welche Informationen im Gehirn tatsächlich ankommen, und welche nicht verarbeitet werden. Lernen ist ja im Prinzip nichts anderes als das Abspeichern von neuen Informationen in unserem Gehirn. Lernvorgänge sind nur möglich, wenn den ankommenden Informationen auch Aufmerksamkeit entgegengebracht wird. Die Analyse der Bedeutung einer Information dauert dabei nur Bruchteile einer Sekunde, und wird nicht streng analytisch, sondern eher emotional und vergleichend durchgeführt. Diese Funktion des limbischen Systems lässt sich mit einem Filter vergleichen, der nur für bestimmte Informationen durchlässig ist. Günstige Bedingungen für das Durchlassen von Information, und damit der Möglichkeit des Abspeicherns einer Information, sind positive Emotionen, ähnliche Vorerfahrungen, oder der Neuigkeitswert einer Information.

Was bedeutet dies für meine Unterrichtspraxis?

Lernen ist eine komplexe Funktion unter Beteiligung von Emotionen, Verhalten und Intellekt. Der Lernerfolg hängt auch von der Zusammenarbeit dieser verschiedenen Funktionen im limbischen System ab.

Reflexionsfrage

Wie kann ich den Lernerfolg bei einem Schüler steigern, wenn Lernen auf einem sehr komplexen System beruht?

Quiz

1) Das limbische System ist ein

A) bestimmtes Hirnareal
B) eine komplexe Verschaltung verschiedener Areale

2) Das limbische System ist entscheidend für

A) die koordinative Motorik
B) Lernprozesse allgemein
C) das bewusste Denken