Sistemul limbic

Sistemul limbic nu este o structură propriu-zisă, ci o interconexiune complexă a mai multor centre funcționale din scoarța cerebrală. Sistemul limbic controlează comportamentul, emoțiile și intelectul și, prin urmare, joacă un rol crucial în procesele de învățare.

Glosar

Topografie → Structurile topografice sunt definite prin localizarea lor în creier.

Sistem limbic → O unitate funcțională complexă formată din părți ale creierului și părți ale diencefalului. Acesta leagă strâns diferite structuri funcționale.

Conexiuni funcționale → O conexiune funcțională este o legătură între diferite structuri funcționale care nu sunt localizate topografic (local) una lângă alta.

Conținut

Sistemul limbic este o unitate funcțională complexă formată din părți ale creierului și părți ale diencefalului. Sistemul limbic include ganglionii bazali, hipocampusul și amigdala (nucleul amigdalian). Sistemul limbic include structuri și zone ale ganglionilor bazali, precum și ale cerebelului și ale diencefalului. Cu toate acestea, ea nu este definită de locație (topografic), ci de conexiunile funcționale complexe, deoarece toate structurile implicate sunt strâns legate între ele.

Sistemul limbic controlează comportamentul nostru afectiv și, prin urmare, emoțiile, sentimentele și sexualitatea, dar și performanțele intelectuale. În plus, sistemul limbic este direct implicat în stocarea conținutului memoriei și, prin urmare, în organizarea proceselor de învățare. Acesta evaluează informațiile pe care le primește ca fiind bune sau rele și, astfel, nu numai că ne controlează comportamentul, dar joacă un rol decisiv în procesele de învățare.

Sistemul limbic se află înaintea memoriei pe termen scurt și reglează ce informații ajung efectiv în creier și care nu sunt procesate. În principiu, învățarea nu este altceva decât stocarea de noi informații în creierul nostru. Procesele de învățare sunt posibile numai dacă se acordă atenție informațiilor primite. Analiza semnificației unei informații durează doar o fracțiune de secundă și nu se realizează într-un mod strict analitic, ci mai degrabă emoțional și comparativ. Această funcție a sistemului limbic poate fi comparată cu un filtru care este permeabil doar la anumite informații. Condițiile favorabile pentru trecerea informației și, prin urmare, pentru posibilitatea de a stoca informații, sunt emoțiile pozitive, experiențele anterioare similare sau valoarea de noutate a unei informații.

Ce înseamnă acest lucru pentru practica mea didactică?

Învățarea este o funcție complexă care implică emoțiile, comportamentul și intelectul. Succesul învățării depinde, de asemenea, de cooperarea acestor funcții ale sistemului limbic.

Întrebare de reflecție

Cum pot crește gradul de învățare al unui elev, când învățarea se bazează pe un sistem foarte complex?

Quiz

1) Sistemul limbic este:

A) o zonă specifică a creierului
B) o interconexiune complexă a diferitelor zone

2) Sistemul limbic este esențial pentru:

A) capacități motrice coordinative
B) procese de învățare în general

C) gândire conștientă

Răspunsuri

1️⃣ → B) o interconexiune complexă a diferitelor zone
2️⃣ → B) procese de învățare în general