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Der blinde Mathematiker [1]

Kurzbeschreibung

Gruppe formt mit verbundenen Augen aus einem Seil gemeinsam geometrische Figuren

Kategorie

SozialverhaltenKommunikation

Gruppengröße

KLEINGRUPPE KLASSE

Materialien

Seil (ca. 5m)

Dauer

10 Minuten

Level

1️⃣

Ziel dieser Übung ist die Verbesserung

  • der Imagination

  • der Koordination

  • des räumlichen Denkens

Die Kinder lernen sich als Gruppe zu verstehen und trainieren kooperatives Handeln. Nur gemeinsam kann das Problem gelöst werden und die Form mit dem Seil gelegt werden.

Anleitung zur Umsetzung

  1. Alle Teilnehmer:innen stellen sich um einen am Boden liegenden „Seilkreis“ (ein an den Enden zusammengeknotetes Seil) auf. Sie verbinden sich die Augen.

  2. Danach werden sie durch den Spielleiter einzeln zu dem am Boden liegenden Seil geführt.

  3. Jeder Teilnehmer nimmt ein Stück des Seils in die Hand. Der Kontakt zum Seil darf während des gesamten Spiels nicht unterbrochen werden, also mindestens eine Hand berührt stets das Seil! 

  4. Die Spielleitung gibt den Teilnehmern nun eine Figur vor, die sie mithilfe des Seils darstellen sollen (z.B. Quadrat, Kreis, Dreieck).

  5. Erst wenn sich alle Teilnehmer:innen darauf einigen, die Aufgabe erfüllt zu haben, können die Tücher abgenommen werden bzw. werden die Augen geöffnet werden. 

Varianten

Nach eher leichteren Übungen kann auch die Darstellung komplizierterer Formen in Auftrag gegeben werden, z.B. zwei ineinander verschlungene Kreise, die in etwa gleich groß sind, Doppel- und Dreierreihen oder ein Buchstabe. Hierbei kann auch Sprechen erlaubt werden, aber die Augen bleiben geschlossen. 

Es ist auch möglich, das Spiel ohne Seil zu spielen. Hier fassen sich die Teilnehmer:innen einfach an den Händen und schließen die Augen, um so die Formen darzustellen.

Tipps und Tricks
Ist die Frustrationstoleranz der Gruppe erschöpft, kann die Spielleitung einem Mitglied erlauben, das Seil loszulassen, um die Positionen der Anderen zu erkunden und zu verändern. Bei Spannung in der Gruppe sollte auf dieses Spiel verzichtet werden.

Hintergrundinformationen zum Weiterlesen

Kognition und Bewusstsein

Wahrnehmungsprozesse

Aufmerksamkeit

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