Hör-Memory [1]
Kurzbeschreibung | Auditive Impulse an ihrer Zusammengehörigkeit erkennen | ||
|---|---|---|---|
Kategorie | |||
Gruppengröße | KLEINGRUPPE KLASSE | ||
Dauer | 5 Minuten | Level | 1️⃣ |
Ziel dieser Übung ist die Verbesserung
der gelenkten Aufmerksamkeit
der auditiven Wahrnehmung
des sozialen Aspektes des Augenkontaktes
Die Kinder lernen, ihre Konzentrationsphasen zu steigern. Verschiedene heterogene Aufgabenstellungen unterstützen die Aufmerksamkeit.
Anleitung zur Umsetzung
Zum Einstieg in diese Übung bereitet der Lehrer eine Geschichte vor. In dem kurzen Text (vorgelesen oder erzählt) sind mehrere Wortpaare versteckt, also Worte oder Dinge, die zueinander gehören.
Die Aufgabe für die Kinder ist, diese Paare herauszuhören und sich die Anzahl der versteckten Paare zu merken.
Steigerung der Schwierigkeit durch
die Anzahl der Paare
die Art der Paare. So können zum Beispiel “eine Maus” und “zwei Mäuse” zusammen gehören, aber auch “Hund” und “Katze” als Tiere.
freie Assoziation. Je freier, desto schwieriger: “Hund” und “Leine” oder “Hund” und “bellen”, “Regen” und “Schirm etc.