Stimmpotpourri [3]
Kurzbeschreibung | Prosodietraining mit Fantasiebildern | ||
|---|---|---|---|
Kategorie | |||
Gruppengröße | EINZELN PAAR KLEINGRUPPE KLASSE | ||
Dauer | 10 Minuten | Level | 3️⃣ |
Ziel dieser Übung ist die Verbesserung
der auditiven Aufmerksamkeit und Konzentration,
der Exaktheit der sprachlichen Ausführung,
der stimmlichen Möglichkeiten verschiedener Varietäten und Register wie Emotionen, Kommunikationssituationen, Vortrag.
Die Kinder sollen spielerisch durch Variation einen stimmlichen Ausdruck erreichen. Ziel ist, dass sie sich spontan auf verschiedene Ausdrucksmittel, sprachliche und körperliche, einstellen zu können.
Anleitung zur Umsetzung
Die Kinder laufen kreuz und quer durch den Raum, bis der Lehrer „Stopp!“ ruft. Alle bleiben auf der Stelle stehen, um dann simultan ca. 1 Minute lang eine Anweisung auszuführen.
Der Lehrer gibt beispielsweise folgende Anweisung:
“Sprecht mit ganz hoher (resp. tiefer) Stimme!” ,
“Sprecht laut (resp. leise)! ,
“Brüllt wie ein Löwe!”,
Flüstert!”,
“Lacht!”,
“Sprecht hastig (resp. sehr langsam)!”.
Danach bewegen sich die Kinder wieder durch den Raum bis zum nächsten „Stopp!“.
Auch in Bewegungsart gibt es unzählige Variationsmöglichkeiten, die zwischen jedem Durchgang unterschiedlich vorgegeben werden können (rückwärts laufen, auf einem Bein springen, schleichen wie ein Dieb, auf Zehenspitzen gehen,…)
Die Bewegungseinheiten sind wichtig für einen möglichst freien Zugang zur nächsten Stimmvariation.
Die Abwechslung von Sprech- und Bewegungsübungen lockert die Gruppe gut auf.
Tipps und Tricks
Spricht der Spielleiter die Anweisung zur Sprechübung bereits in der geforderten Sprechweise, wird die Übung für die Kinder leichter verständlich und gleichzeitig lustiger.