Gegenstände merken [1]
Kurzbeschreibung | Mnemotechnisches Training | ||
|---|---|---|---|
Kategorie | |||
Gruppengröße | KLEINGRUPPE KLASSE | ||
Dauer | 5 Minuten | Level | 1️⃣ |
Ziel dieser Übung ist die Verbesserung
der gelenkten Aufmerksamkeit
bewusst kontrollierter Prozesse
der auditiven und visuellen Wahrnehmung
des sozialen Aspektes des Augenkontaktes
Die Kinder lernen durch die Anordnung der Elemente die Raum-Lage-Orientierung als zusätzliche Merkhilfe zu entwickeln.
Anleitung zur Umsetzung
Zehn verschiedene Gegenstände werden auf einem Tisch in einer besonderen Anordnung aufgelegt. Dabei können Reihen gebildet werden oder auch eine Art Stillleben arrangiert werden.
Die Kinder haben 60 Sekunden Zeit, um die Gegenstände zu betrachten und sich so viele Elemente aus der Formation wie möglich zu merken.
Mit einem Tuch werden die Gegenstände abgedeckt.
Nun sollen die Kinder aus dem Gedächtnis die Elemente abrufen und auch benennen.
Tipps und Tricks
Die Gegenstände werden nicht benannt, sondern gezeichnet.