Wörter zählen [1]
Kurzbeschreibung | Als Zuhörer inhaltliche und formale Elemente herausfiltern können | ||
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Kategorie | |||
Gruppengröße | KLEINGRUPPE KLASSE | ||
Dauer | 5 Minuten | Level | 1️⃣ |
Ziel dieser Übung ist die Verbesserung
der auditiven Aufmerksamkeit
der Mnemotechniken
der Vorstellungskraft, um sich eine Handlung einzuprägen
Die Kinder lernen, gleichzeitig auf Inhalt und formale Besonderheiten einer Erzählung zu achten.
Anleitung zur Umsetzung
Lehrer: “Ich lese euch jetzt eine Geschichte vor. Ihr sollt gut zuhören, denn es ist eine spannende Geschichte und ihr sollt sie anschließend erzählen können! Ich habe aber noch einen anderen Arbeitsauftrag für euch: Ihr sollt nämlich einige ganz bestimmt Wörter, die in der Geschichte vorkommen, mitzählen.
Achtet doch einmal darauf, wie oft das Wort “und” in dieser Geschichte vorkommt!”
Schwieriger wird es, wenn die Kinder auf mehr als ein Wort achten sollen!
Tipps und Tricks
Für ältere Schüler ist die selektive Wahrnehmung leerer Phrasen in einer Geschichte, einem Dialog, einer Aufzeichnung besonders wichtig. Nichtssagende Einschübe in Reden lassen die Konzentration der Zuhörer verebben. Die Kinder sollen diese Erfahrung zur Verbesserung ihres eigenen Redeverhaltens nutzen.