Coregrafie [2]
Descriere scurtă | Recepționarea și transmiterea unui impuls | ||
|---|---|---|---|
Categorie | |||
Număr elevi | GRUPĂ MICĂ GRUPĂ MARE | ||
Durată | 5 minute | Level | 2️⃣ |
Scopul acestui exercițiu este de a îmbunătăți
comportament comunicativ
percepția auditivă și vizuală prin sarcini concrete
vigilența mentală
Acest joc antrenează concentrarea, promovează capacitatea de reacție și îmbunătățește dinamica grupului.
Indicații pentru punerea în aplicare
Profesorul pregătește piesa muzicală și secvența de pași corespunzătoare unui dans sau unei anumite coregrafii pentru grupul său țintă.
Pentru a repeta secvența de pași, copiii stau în formație liberă, cu fața în aceeași direcție. Învățătorul stă în primul rând, în aceeași direcție cu copiii, astfel încât secvențele de pași să nu fie prezentate în sens invers.
Secvența (secvențele) de pași este (sunt) prezentată(e) foarte încet în secvențe individuale, dansată(e) și exersată(e). Secțiunile devin mai lungi pe măsură ce dansul avansează.
Pentru dansurile în formație de cerc, profesorul stă în cerc cu copiii. În acest caz, este mai ușor pentru copii să observe și, dacă este necesar, să corecteze exercițiul.
Sfat
Secvențele de pași ale unui dans sunt secvențe de mișcări care trebuie învățate pe de rost. Repetarea și reamintirea unei astfel de coregrafii necesită cea mai mare concentrare și antrenează, de asemenea, orientarea spațială.
Cântecele și dansurile din patrimoniul folcloric oferă o varietate de posibilități de a combina secvențe de mișcare cu muzica și limbajul.