Codul secret [2]
Descriere scurtă | Marcați textele în mai multe culori - mai tare mai încet, intonație, pauze | ||
|---|---|---|---|
Categorie | |||
Număr elevi | SINGUR PERECHE GRUPĂ MICĂ GRUPĂ MARE | ||
Materiale | Texte, evidențiator, creion colorat roșu | ||
Durată | 40 minute | Level | 2️⃣ |
Scopul acestui exercițiu este de a îmbunătăți
înțelegerea lecturii
citirea corectă din punct de vedere funcțional
Prin vizualizarea informațiilor prozodice ("codul secret") din texte, copiii pot interpreta mai ușor din punct de vedere lingvistic modelele funcționale de accentuare din texte.
Indicații pentru punerea în aplicare
Citirea corectă din punct de vedere funcțional se manifestă prin intonația corectă. Copiii își aleg singuri textele de lectură.
Ei marchează toate cuvintele cu majuscule cu un evidențiator.
Substantivele sunt marcate deasupra cu o linie cu pixul roșu, arătând că substantivul este rostit mai tare, urmând ca vocea să scadă puțin și să facă o mică pauză.
De asemenea, ei marchează semnele de punctuație cu pixul roșu.
Copiii citesc textele în liniște și respectă marcajele.
În calitate de "cititori", aceștia își prezintă textele în fața grupului. Ei acordă atenție funcționalității, adică intențiilor de comunicare pe care le-au perceput în text și care sunt transmise în special prin melodia frazei, prin accentele individuale, prin viteza de citire a pasajelor individuale din text, prin înălțimea și profunzimea vocii și prin pauze.
Informații de bază pentru lectură suplimentară
Procese de învățare - Factori critici
Învățarea necesită provocare (Challenge Point)