Scopul acestui exercițiu este de a îmbunătăți
-
receptivitatea lingvistică a copiilor
-
acuratețea deosebită în reproducerea informațiilor
-
strategii de promovare a reținerii
Copiii își antrenează strategiile pentru a fi capabili să rețină informații care sunt luate într-o anumită ordine și să le poată reproduce în ordine inversă.
Indicații pentru punerea în aplicare
Acest exercițiu poate fi făcut în diferite moduri.
A) Rememorarea conținutului memoriei care este deja stocat automat - în ordine inversă și crescând nivelul de dificultate....
Exemplu:
Alfabetul de la Z-A
Alfabetul de la Z-A cu omiterea vocalelor
Alfabetul de la Z-A, omițând fiecare a doua (a treia...) literă.
b) Reproducerea ordinelor de lucru, a instrucțiunilor orale sau scrise. Toate etapele unei sarcini sau activități sunt revizuite, de la ultima etapă până la cea anterioară și până la început.
c) Experiențe sau povești - povestite invers. Profesorul spune o poveste clasei. Copiii sunt rugați să asculte cu atenție și să rețină toate detaliile.
Și aici sunt reluate toate etapele, de la ultima, la cea anterioară și până la început.
Variante
Acest exercițiu se potrivește în mod ideal după exercițiul Informații de bază pentru lectură suplimentară .