Reținerea imaginilor [1]
Descriere scurtă | Inventați o poveste ca mijloc mnemotehnic pentru reținerea elementelor | ||
|---|---|---|---|
Categorie | |||
Număr elevi | SINGUR PERECHE GRUPĂ MICĂ GRUPĂ MARE | ||
Materiale | Cartonașe cu fotografii (de exemplu, de memorie) | ||
Durată | 10 minute | Level | 1️⃣ |
Scopul acestui exercițiu este de a îmbunătăți
strategii pentru dezvoltarea abilităților de memorare
competența lingvistică a copiilor
acuratețea specială în percepția vizuală
Copiii învață că este mai ușor să rețină conținuturi individuale și libere dacă acestea sunt puse într-o anumită ordine și chiar mai ușor dacă această ordine este susținută de o poveste.
Indicații pentru punerea în aplicare
Pentru acest exercițiu aveți nevoie de un joc de memorie sau de cărți cu imagini.
Copilul are voie să aleagă cinci sau șapte imagini și apoi să le pună în (orice) ordine.
Copilul gândește o scurtă poveste despre imagini și o povestește.
Apoi, cărțile se întorc.
Copilul ar trebui să își amintească acum imaginile individuale și să le numească, spunând din nou povestea.
Variante
a) Poate spune aceeași poveste în ordine inversă, de la final la început?
b) Ce se întâmplă cu povestea dacă se inversează ordinea imaginilor?