În față și în spat [3]
Descriere scurtă | Joc în cerc, mingea înlocuiește pânza de păianjen. Audiție, articulare, tehnică de memorare | ||
|---|---|---|---|
Categorie | |||
Număr elevie | GRUPĂ MICĂ grupele mari pot fi împărțite | ||
Materiale | două mingi de jonglerie mici, de culori diferite, care nu sar și sunt ușor de prins. | ||
Durată | 10 minute (mai mult prima dată) | Level | 3️⃣ |
Scopul acestui exercițiu este de a îmbunătăți
percepția și memoria auditivă
reacții lingvistice și motorii
orientarea spațială
Complexitatea exercițiului are un impact foarte pozitiv asupra memoriei copiilor și a abilităților lor generale de memorare.
Indicații pentru punerea în aplicare
Grupul (aprox. 10 persoane) se așează în cerc. Grupul alege o temă și fiecare copil se gândește la un termen pentru aceasta. De exemplu, subiectul "flori".
Profesorul are o minge și explică:
Îi arunc mingea lui X. De îndată ce arunc mingea, îi spun "laleaua". Adică, de fiecare dată când îi arunc mingea lui X, spun "laleaua".
X îi aruncă lui Y și spune un cuvânt. Acest lucru se întâmplă în tot cercul până când este rândul tuturor.
În cele din urmă, mingea se întoarce de la Z la mine - cu Z strigându-mi termenul său - de exemplu, trandafirul.
Fiecare copil aruncă mereu mingea către aceeași persoană și numește mereu același termen.
Jocul se repetă de mai multe ori și se joacă din ce în ce mai repede.
Acum, profesorul ia mingea de altă culoare și deschide jocul în direcția opusă. El nu-l aruncă lui X, ci lui Z și spune "trandafirul". Toți copiii ar trebui să fi memorat termenii următorului copil.
Nivelul de dificultate poate fi crescut din nou jucând cu ambele mingi în ambele direcții în același timp.
Variante
Diferențe tematice:
Apar povești: Profesorul începe o poveste cu o propoziție. Fiecare copil dezvoltă mai departe povestea cu propoziția sa. În ordine inversă, povestea este din nou demontată.
Exersarea limbilor străine
Exersarea formulelor matematice
Învățarea capitalelor statelor
etc.
Informații de bază pentru lectură suplimentară
Procese de învățare - Factori critici
Învățarea necesită provocare (Challenge Point)