Scrierea [3]
Descriere scurtă | Numărarea și scrierea simultană | ||
|---|---|---|---|
Categorie | |||
Număr elevi | SINGUR PERECHE GRUPĂ MICĂ GRUPĂ MARE | ||
Materiale | Hârtie și creioane | ||
Durată | 15 minute | Level | 3️⃣ |
Scopul acestui exercițiu este de a îmbunătăți
focalizarea atenției
receptivitatea
percepția de sine
Copiii își dau seama că este dificil să facă mai multe acțiuni în același timp.
Indicații pentru punerea în aplicare
Hârtia și pixurile se află pe băncile elevilor. Copiii au la dispoziție câteva momente pentru a se gândi la o povestioară pe care ar dori să o scrie.
Profesorul:
În timp ce vă scrieți povestea, numărați. Continuați să numărați în șoaptă până când povestea este gata.
Variante
Variantă mai ușoară: Copiii fac exerciții de încrucișare (mâinile pe genunchi sau coatele pe genunchi) și spun propoziții.
Variantă mai dificilă: Numărați invers de la 100. Când ajungeți la 0, începeți din nou de la 100.
Informații de bază pentru lectură suplimentară
Învățarea lingvistică timpurie